有研究表明说话晚的孩子智商高吗，怀孕没建卡可以去医院生孩子吗？

3.味觉方面，聪明的孩子能在出生一天之内分辨出无味、甜、酸、苦、咸，并能表现出不同的表情；然后在接下来的几个月，孩子们的词汇量会继续增加。一般孩子懂得的会比他们能说出来的词汇更多。“说出图片中的物品或动物的名称”“说出完整的句子”“分享表达自己的经历”.

孩子说话的早晚其实和智商的高低是没有什么直接关系的？小孩智商高一般说话就迟一般并不是孩子比普通孩子更聪明。许多人认为说话较迟智商就高比较聪明这种观点是不正确的。有说话早的幼儿聪明，但是也有说话晚的和平常幼儿一样。用幼儿说话的早和迟来认定幼儿是否聪明，这是没有任何依据的，两者之间没有任何的关系。幼儿说话早还是迟和亲人的培养教育也有很大的关系。

孩子说话的早晚其实和智商的高低是没有什么直接关系的，每个孩子的生长发育情况不同，所处的环境也是不同的，因此说话的时间存在个人差异。有的宝宝说的早有的宝宝说得晚，其实都是正常的，家伙在哪个们不用太过担心。当然如果宝宝已经2岁了还不会说话的话，就需要到医院进行详细的检查，看是否存在其他异常。

说话晚孩子智商都很高

至于孩子说话早一些更聪明，还是说话晚一些更聪明，这个问题很多家长好奇，我搜了一下相关文献，发现其中2018年发表的一项科研结果很有意思。这项研究就是关于孩子语言发育与成年后的智力关系，分享给大家作为兴趣阅读。

宝宝说话早晚与智商高低的研究

这项研究来自哥本哈根大学，研究数据来自哥本哈根围产期队列(CPC)，该研究队列随访了在1959年-1961年期间出生的9125名参与者。

到了2009-2011年，该研究队列里的人到了约50岁，其中有1698人完成了智商测试。2018年发表的研究结果，就是基于这1698人在幼年时期和中年时期的智商等各项观察指标。

研究成果

这项研究发现，幼年时期达到某些语言发育里程碑的速度与50年后的智商值之间存在显著关联。其中，中年时期的智商值与以下几项语言发育里程碑关系最显著：

• “说出图片中的物品或动物的名称”
• “说出完整的句子”
• “分享表达自己的经历”

也就是说，孩子在幼年时期越早达到以上几项语言发育里程碑，中年时期的智商值越高。研究数据进一步分析发现，达到语言发育里程碑的速度大约可以解释6.7%的中年时期智商值差异；而达到社交互动里程碑的速度大约可以解释3.1%的中年时期智商值差异。

以上发现目前仅仅是来自于单一的一项观察性研究，只是作为兴趣阅读，而不能把这些信息过度延伸或解读，大家了解一下就好。

不同月龄宝宝表达能力

养育过程中，我们更需要关注的是孩子的语言发育是否达到了对应月龄的里程碑。保持了解各个月龄段孩子的语言发育里程碑，从而可以更好地监护宝宝成长，而万一语言发育有问题，也能及时发现。不同月龄的宝宝会的东西也是不一样的，关于不同月龄段孩子的语言发育里程碑，这里再次分享给大家：

3-4月龄

• 会眼神接触和交流；
• 会发出“啊-咕”的声音；
• 会发出“gagagaga”，“babababa”，“mamamama”或者“dadadada”等元音和辅音组合音；
• 到了3月龄左右，会把各种东西往嘴里放，通过这些动作练习嘴唇，舌头和下颌动作。

5-7月龄

• 可能会模仿大人发出的声音，比如咳嗽声、笑声等；
• 可能模仿大人的动作，比如挥手、指向、鼓掌等；
• 可以用不同音调和音量发出类似“aaieee”，””boooo“，“啊“的音。

8-9月龄

• 可以把不同发声连在一起，有一定的节奏和音调，听起来有点像正常说话；
• 可以发出“mama“或”dada“的声音，但可能并不明白意思。

10-11月龄

• 通过发出声音或者作出某个姿势/动作，来表达自己的意愿，比如想要某样东西、表达不要的意思，坚持想要某样东西，或者欢迎某个人；
• 想要某样东西的时候：会用手指，或者先看某个人然后再看某样东西。

12-18月龄

在12-14月龄时，一般能说出人生中最初的几个词，并且理解自己说出的词是什么意思，比如明白“mama”是指自己的妈妈，“baba”或“dada”指自己的爸爸。

然后在接下来的几个月，孩子们的词汇量会继续增加。一般孩子懂得的会比他们能说出来的词汇更多。

18-24月龄

开始把两个简单的词语放在一起形成短句，能够懂得大人说的大部分内容。这阶段，孩子表达出来的内容，父母基本都能听懂了，陌生人也能懂大约一半。

2-3岁

这个阶段的宝宝可以说3-4个词的句子，能准确地发音。孩子可能会边玩边说话。到了3岁，孩子说出来的内容，哪怕是陌生人，也能懂大约75%。

不同月龄宝宝回应能力

刚刚讲到的是不同月龄的宝宝语言发育中的表达情况，其实在日常生活中，以上月龄的宝宝们也会对我们作出各种回应，属于语言发育中的回应。比如：

• 对他们说话的时候，或者叫他们名字的时候，他们会发出声音、变得兴奋、变得安静下来；
• 会有意识地笑，比如给他们换尿片的时候、陪玩逗乐的时候；
• 6月龄左右，宝宝们会喜欢躲猫猫之类的游戏，也喜欢体验突如其来的声响；
• 喜欢躲猫猫之类的小游戏使用肢体语言，比如挥手、指东西听到有人叫自己名字时，会有回应，比如：盯着看、睁大眼睛、听或者笑；
• 到了12-18月龄区间，能够听懂简单指令，比如让坐下，孩子能听懂并坐下。

每个孩子都有自己独特的语言发育“进程表”和“里程碑”。以上大致规律只作为粗略的观察和预期方向。就算发现孩子到了某个月龄，却没有做到上面提到的，也不用太焦虑，因为这不代表孩子就有问题。

孩子的语言发育能力还是或多或少会反应一些智商的发育情况，所以如果孩子出现以下情况，或者看起来明显与其他孩子不同，建议及时找靠谱的专业人士评估：

• 到了12月龄：仍然不会通过声音、肢体语言等与任何人交流；尤其是自己想要帮助或者想要某样东西的时候，也不会表达出来；
• 到了18月龄：仍然说出几个词；
• 到了2岁：会说的词少于50个；不会说2-3个词的短句或词组；不会自己主动说，只会模仿；听不懂简单的指令等；
• 到了3岁：不会说3个词的短句或词组；似乎听不懂稍长的指令；对书本完全不感兴趣；不会问问题。

注意：到了2岁，大约20%的孩子可能会有语言落后的现象，也就是俗话说的说话晚。大部分情况下，这些孩子后续会追赶上来，但是有的可能会继续有语言上的问题。所以如果有以上提及现象的，谨慎起见，且当地有靠谱行为发育相关专科医生的，可以看一下。